บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 3

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันพุธที่ 28 มกราคม พ.ศ. 2558

เวลาเข้าเรียน 09.00-12.20 น.

      ก่อนเข้าสู่บทเรียนอาจารย์แจกกระดาษแล้วให้วาดรูปดอกกุหลาบตามภาพที่อาจารย์เปิดให้ดู 

*ให้เหมือนที่สุด* พร้อมระบายสีตามแบบให้สวยงาม แล้วเขียนสิ่งที่เห็นจากภาพนี้...

   พอวาดรูประบายสีเสร็จอาจารย์ก็สอนใน Power point ในหัวข้อเรื่อง บทบาทครูปฐมวัยในห้องเรียนรวม ดังนี้

ครูไม่ควรวินิจฉัย

• การวินิจฉัย หมายถึงการตัดสินใจโดยดูจากอาการหรือสัญญาณบางอย่าง
• จากอาการที่แสดงออกมานั้นอาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดได้

ครูไม่ควรตั้งชื่อหรือระบุประเภทของเด็ก

• ห้าม!ตั้งฉายาให้เด็กเด็ดขาด
• เกิดผลเสียมากกว่าผลดี
• ชื่อเปรียบเสมือนตายประทับตัวเด็กตลอดไป
• เด็กจะกลายเป็นเช่นนั้นจริงๆ

ครูไม่ควรบอกพ่อแม่ว่าเด็กมีบางอย่างผิดปกติ

• พ่อแม่ของเด็กพิเศษ มักทราบดีอยู่แล้วว่าลูกของเขามีปัญหา
• พ่อแม่ไม่ต้องการให้ครูมาตอกย้ำในสิ่งที่เขารู้อยู่แล้ว
• ครูช่วยให้ผู้ปกครองมีความหวังและเห็นแนวทางที่จะช่วยให้เด็กพัฒนา

ครูทำอะไรบ้าง

• ครูสามารถชี้ให้เห็นถึงพฤติกรรมของเด็กในเรื่องที่เกี่ยวกับพัฒนาการต่างๆ
• ให้ข้อแนะนำในการหาบุคลากรที่เหมาะสมในการประเมินผลหรือวินิจฉัย
• สังเกตเด็กอย่างมีระบบ
• จดบันทึกพฤติกรรมเป็นช่วงๆ 

สังเกตอย่างมีระบบ

• ไม่มีใครสังเกตได้ดีกว่าครู
• ครูเห็นเด็กในสถานการณ์ต่างๆในช่วงเวลายาวนานกว่า
• ต่างจากแพทย์ นักจิตวิทยา นักคลินิก มักจะมุ่งสนใจอยู่ที่ปัญหา

ข้อควรระวังในการสังเกต

• ครูต้องไวต่อความรุ้สึกและตัดสินใจล่วงหน้าได้
• ประเมินน้ำหนักความสำคัญของเรื่องต่างๆได้
• อันไหนสำคัญที่สุดต้องรีบแก้

การบันทึกการสังเกต

• การนับอย่างง่ายๆ
• การบันทึกต่อเนื่อง
• การบันทึกไม่ต่อเนื่อง

       จากนั้นอาจาร์ยก็สอนร้องเพลงก่อนกลับ

                          เพลง ฝึกกายบริหาร...

ฝึกกายบริหารร่างกายแข็งแรง

ฝึกกายบริหารร่างกายแข็งแรง

 รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

 รูปทรงสมส่วนแคล่วคล่องว่องไว

ผู้แต่ง  อ. ศรีนวล  รัตนสุวรรณ

                     

  

              ประเมินผล...

ประเมินตนเอง: เข้าเรียนสายนิดหน่อย  เครียดกับการวาดดอกกุหลาบมากเพราะไม่ชอบวาดรูปเป็น                                    งานที่ไม่ถนัดเลย แต่ก็พยายามวาดให้เหมือนที่สุดเท่าที่จะทำได้ค่ะ 

                             ตั้งใจฟังอาจารย์จดบันทึกเนื้อหาที่สำคัญๆ

ประเมินเพื่อน: เพื่อนทุกคนมีความตั้งใจและความพยามในการวาดรูปอย่างเต็มที่ทุกคนมีเพื่อนหลาย                               คนที่วาดได้เหมือนจริงและสวยมากตั้งใจฟังอาจารย์มีการจดบันทึกสนุกสนาน

                           เฮฮากันใหญ่เมื่ออาจารย์นำรูปภาพของเพื่อนบางคนมาเป็นกรณีตัวอย่าง

ประเมินอาจารย์:  สอนสนุกสนาน  ไม่น่าเบื่อ  ชอบเวลาอาจารย์ยกตัวอย่างทำให้เห็นภาพและเข้าใจ                                   ง่าย ให้คำแนะนำแก่นักศึกษา

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันพุธที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2558

เวลาเข้าเรียน 09.00-12.20 น.

     วันนี้มีเพื่อนกลุ่มบ่ายมาเรียนด้วยทำให้ห้องเรียนคึกคักมากเป็นพิเศษ ก่อนเข้าสู่บทเรียนอาจารย์ให้ร้องเพลงที่ร้องเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว และอาจารย์ก็สอนร้องเพลงใหม่เพิ่มเติมดังนี้ค่ะ

 เพลง....นม

      นมป็นอาหารดี  มีคุณค่าต่อร่างกาย

      ดื่มแล้วชื่นใจ    ร่างกายแข็งแรง

    ยังมีนมถั่วเหลือง ดื่มได้ดีและไม่แพง

      ดื่มแล้วชื่นใจ   ร่างกายแข็งแรง

เพลง.....แปรงฟัน

ตื่นเช้าเราแปลงฟัน  

กินอาหารแล้วเราแปรงฟัน

ก่อนนอนเราแปรงฟัน

ฟันสะอาดขาวเป็นเงางาม

แปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูซิดูต้องแปรงขึ้นลง

แปรงฟันที่ถูกวิธี  ดูซิดูต้องแปรงขึ้นลง

เพลง.....พี่น้องกัน

บ้านของฉันอยู่ด้วยกันมากหลาย

พ่อ แม่ ปู่ ยา ลุง ป้า ตา ยาย

มีทั้งน้า อา พี่และน้องมากมาย

ทุกคนสุขสบาย เราเป็นพี่น้องกัน

เพลง.....อาบน้ำ

อาบน้ำซู่ซ่า  ล้างหน้าล้างตา

ฟอกสบู่ถูตัว  ชำระเหงื่อไคล

ราดน้ำให้ทั่ว  เสร็จแล้วเช็ดตัว

อย่าให้ชุ่นมัว  สุขกายสบายใจ

เพลง......มาโรงเรียน

เรามาโรงเรียน เราเขียนเราอ่าน

ครูเล่านิทานสนุกถูกใจ

เราเรียนเราเล่น เราเป็นสุขใจ

ร่างเริงแจ่มใสเมื่อมาโรงเรียน

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ
เรียบเรียง อ.ตฤณ แจ่มถิน

   ร้องเพลงเสร็จอาจารย์ก็นำเข้าสู่บทเรียนวันนี้เรียนเรื่อง การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย ดังนี้...

รูปแบบการจัดการศึกษา

- การศึกษาปกติทั่วไป (Regular Education)

- การศึกษาพิเศษ (Special Education)

- การศึกษาแบบเรียนร่วม  (Integrated Education หรือ Mainstreaming)

- การศึกษาแบบเรียนรวม  (Inclusive Education)

    ความหมายของการศึกษาแบบเรียนร่วม 

(Integrated Education หรือ Mainstreaming)

 - การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป

 - มีกิจกรรมที่ให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกัน

 - ใช้ช่วงเวลาช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวัน

 - ครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษร่วมมือกัน

  การเรียนร่วมบางเวลา(Integration) 

  - การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติในบางเวลา

  - เด็กพิเศษได้มีโอกาสแสดงออก และมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กปกติ

  - เป็นเด็กพิเศษที่มีความพิการระดับปานกลางถึงระดับมากจึงไม่อาจเรียนร่วมเต็มเวลาได้

  การเรียนร่วมเต็มเวลา (Mainstreaming)

  - การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน

  - เด็กพิเศษได้รับการจัดกระบวนการเรียนรู้และบริการนอกห้องเรียนเหมือนเด็กปกติ

  - มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กเข้าใจซึ่งกันและกัน ตอบสนองความต้องการซึ่งกันและกันและมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม(Inclusive Education)

- การศึกษาสำหรับทุกคน

 - รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา

 - จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล

สรุปความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม...

 - เป็นการจัดการศึกษาที่จัดให้เด็กพิเศษเข้ามาเรียนรวมกับเด็กปกติ โดยรับเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษาและจัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล

 - เด็กพิเศษทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความ        ต้องการพิเศษของเขา

 - เด็กเลือกโรงเรียนไม่ใช่โรงเรียนเลือกเด็ก 

*ช่วงปฐมวัย คือ ช่วงวัยทองแห่งการเรียนรู้*

ประเมินผล...

ประเมินตนเอง: เข้าเรียนสายนิดหน่อยค่ะ ตั้งใจเรียนจดบันทึกข้อมูลเพิ่มเติมที่สำคัญๆ

ประเมินเพื่อน :วันนี้พิเศษกว่าทุกวันเพราะมีเพื่อนๆภาคสมทบมาเรียนด้วยทำให้ห้องเรียนคึกคักมี               สีสันมากขึ้น และเสียงคุยกันดังกว่าทุกครั้งแต่ก็อบอุ่นดีค่ะ เพื่อนบางคนก็ตั้งใจ               เรียนบางคนก็แอบมีคุยบ้างแต่ก็ตั้งใจเรียน ตั้งใจร้องเพลงกันทุกคน

ประเมินอาจารย์:อาจารย์สอนสนุกไม่น่าเบื่อไม่เครียด มีการยกตัวอย่างทำให้เห็นภาพและ

            เข้าใจง่ายขึ้น

บันทึกอนุทิน ครั้งที่ 1

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันพุธที่ 14 มกราคม พ.ศ. 2558

เวลาเข้าเรียน 08.30-12.20 น.

     วันนี้อาจารย์เล่าประสบการณ์ที่ได้พารุ่นพี่ปี4 ไปจัดกิจกรรมที่ จ.บุรีรัมย์ แล้วเฉลยข้อสอบปลายภาค และทบทวนความรู้เดิมที่มีในรายวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ 

    กิจกรรม

     ทำใบงานวัดความรู้เดิมในวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษอาจารย์สอนร้องเพลง โดยอาจารย์จะร้องให้ฟังก่อนแล้วให้นักศึกษาร้องพร้อมกันแล้วร้องเป็นกลุ่ม

เพลง...นม

นมเป็นอาหารดี  มีคุณค่าต่อร่างกาย

ดื่มแล้วชื่นใจ  ร่างกายแข็งแรง

ยังมีนมถั่วเหลือง  ดื่มได้ดีและไม่แพง

ดื่มแล้วชื่นใจ  ร่างกายแข็งแรง

ผู้แต่ง อ.ศรีนวล รัตนสุวรรณ

ประเมิน...

ประเมินตนเอง: เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจฟัง ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมอย่างเต็มที่

ประเมินเพื่อน : ตั้งใจฟัง  ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมอย่างเต็มที่

ประเมินอาจารย์: อธิบายข้อสอบเข้าใจง่ายขึ้น ให้คำแนะนำในการทำข้อสอบ